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中文科

教學目標

  1. 提高學生的中國語文能力和對學習語文的興趣;

  2. 提升學生高階思維能力和自學能力,強化語文觸覺;

  3. 培養學生的語文審美能力;

  4. 培養學生品德,加強對社群的責任感;

  5. 認識中華文化,培養對國家、民族的感情。

 

課程發展方向

小一至小三(側重培養學生聽說能力)

學生

  1. 多聽多說,聽得完全,說得清楚。

  2. 少默寫,多認字,多識字。

  3. 多閱讀富趣味性的文章,喜愛閱讀。

  4. 多誦讀淺易文學作品,體味韻律,感受意像之美。

教師

  1. 讓學生多聽多說,多從口語中吸收詞彙,自由表達。

  2. 培養學生識字寫字的興趣,感受漢字之美。

  3. 引導學生喜愛閱讀,初步培養他們的閱讀習慣。

  4. 帶領學生誦讀淺易文學作品,使他們感受文字中的韻律、意象之美。

  5. 多聆聽,多給機會及鼓勵學生自由表達,不窒礙他們的思想發展。

  6. 避免過量和無顯著學習效益的背誦和默寫操練。

     

小四至小六(側重培養學生讀寫能力)

學生

  1. 多讀多寫,積累語彙和生活體驗﹔多說多寫,增強說話和寫作的自信心。

  2. 體會讀寫之樂和審美情趣。

  3. 透過閱讀養成思考的習慣,有提出問題的意識,能運用想像力,發揮創意。

教師

  1. 讓學生多在閱讀和聆聽中積累語彙和生活體驗,培養他們說話和寫作的自信心。

  2. 佈置多樣化的學習活動,讓學生體會讀寫之樂和審美情趣。

  3. 透過閱讀教學活動,讓學生提出問題的意識、動腦筋思考的習慣,並培養想像力,發揮創意。

  4. 避免過量和無顯著學習效益的背誦和默想操練。

  5. 多採用全方位學習、跨科活動,讓學生從實際生活環境中學習語文。
     

 

課程特色

P.1-2 喜閱寫意
P.5    跨科閱讀課程(配合常識科)
P.1-6 小班教學、單元教學設計、圖書教學、戲劇教學、腦相容教學策略、配合專題研習加入跨科閱讀文章

 

課程結構

學習模式:

  1. 以學生作主導,透過高層次提問激發不同能力學生的潛能,建立同儕互相學習

  2. 發展高參與、多思考的語文課堂​

閱讀:

  1. 校本單元設計:

    • 單元以有機地結合聽說讀寫為規律,並加入合適的初小課程,如認字策略、童誦樂等;高小則有機地安排銜接中學課程,如文言文教學、古詩教學等。

    • 篇章分作精教、略教和自讀形式,又以不同層次提問、教讀和比較閱讀方法,提升學生自讀能力。 

    • 單元呈螺旋式設計,重設計的整合性,有系統地築建學生語文及高階思維能力。

    • 透過自主學習,引導學生發現學習內容的關鍵特徵。 

    • 展示學生作品,利用班與班或級與級間分享交流,建立互相觀摩的學習文化。

    • 根據不同的文體特色,配合課文內容加入戲劇元素,激發學生的學習興趣及動機。 

    • 利用腦相容教學策略,加強師生、生生之間的互動,培養學生的思維能力及提升學習動機。

  2. 語文基礎課程(喜閱寫意):

    • 依九個不同範疇,讓低年級學生掌握學習策略,並把策略滲入各單元,鞏固語文學習基礎。

寫作:

學生寫作動機,以學生生活為寫作題材,重視寫作前的準備,透過範文、學生佳作、報章期刊,積累寫作內容;又利用小練筆、評講課堂,進行寫作前自我檢視及修定。

聽說:

重點培養學生朗讀文章的習慣及能力,透過課前、小組朗讀,感悟文章的優美,積累語感。

延展活動:

以不同形式活動延展學生學習興趣,如口頭讀書報告比賽、說話演講比賽、辯論比賽和作文比賽

等。

  3. 中讀課程:

       

  • 各級全年輪流閱讀中讀課指定圖書,配合中讀冊及圖書分享,營造閱讀氛圍,培養學生的閱讀興趣,深化 閱讀體會。

  • 製作校本詩歌古文教材,按各級學生的特性及學習需要,教授童詩、古詩、名人名句、文言文,加強幼小及升中銜接,豐富學生的文學素養,提升學生的閱讀興趣。


 

教學語言:

  1. 二至四年級各級均開設一班普教中班。 

  2. 其他班別均用粵語教授中文。

     

 

各級單元學習進度

 

2022-2023 年度中文科教師

科主任:文秋兒主任, 鄺于恆老師     副科主任: 曾瑋晴老師

科任老師:
黃偉儀主任、黃賽珍主任、趙桂梅主任、唐琪主任、徐桂珠主任、朱燕華主任、張志文老師、林家欣老師、方麗賢老師、
黃錦琪老師、蔡穎文老師、蔡潁妍老師、周燕洲老師、馮弈瑶老師、李雨桐老師、陳泳欣老師

 

 
 


活動花絮
 

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圖書分享錄影佳作

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級本活動

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跨科閱讀嘉年華暨中華文化日

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中讀課

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圖書教學

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戲劇教學

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電子教學

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西遊記 變變變! Fashion show

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閱讀嘉年華


有用網站
 

教育百科
為教師與學生提供跨知識庫檢索的平臺,是線上字典,提供多元成語、字詞、同義詞、注音、解釋、造句、發音等各類型知識檢索。

啟思出版社網上學習平台
學生需透過帳戶登入,網站提供啟思出版社的電子書,並提供學習材料,供延伸學習之用。

 

階梯閱讀空間
學生需透過帳戶登入,網站提供閱讀、聆聽訓練的學習系統,有助學生延伸學習。

趣味漢字:漢字字源(影片)
以動畫的形式解釋各個漢字的由來。

兒童文化館
網站提供大量有趣、益智的童書推介,有助學生及家長選擇合適的圖書。

 

成語動物園
適合低年級學習簡單成語,內含電影、文章、延伸資料等。


網上中文一分鐘
從字詞、語法、詩詞、成語等多方面瞭解中文。

香港資訊教育城

寫作、漢語知識、說話、聆聽。
 

香港小學學習字詞表

介紹小學階段常用字的筆順、字型、詞語、讀音。
 

粵音韻彙電子版
遇有知音而不知其同音字的情況時,這個網頁就最適合不過。

 

《重訂標點符號手冊》修訂版

介紹各標點符號的用法及例子。

國語週刊雜誌社

展知識領域,豐富生活,寓教於樂,讓小朋友能開心的閱讀、有效率的學習。

國語辭典
網站提供字詞的解釋及例句。

字典網
內有粵音韻彙, 中文字譜、國語辭典等字典聯結。

 

燦爛的中國文明
網站供豐富的中國文化、人物、地理學科等資料,有助了解中國傳統文化特色。